。”
杨景行摇头“什么挫败感，顶多就是有了点自知之明。”
张楚佳鼓励“加油，说不定三零六以后就多了个男的。”
杨景行这天晚上果然没练琴了，并不是说练了等于白练，而是这种练习所取得的进步对他来说太容易，是什么时候都可以进行的。
可是他展望自己的未来，真的能在音乐的创作上作出贡献和突破吗？难免值得怀疑。他甚至担心得到得太容易反而会使他水平受到限制。
就算一年内把所有的世界名曲都弹到相当之好，对杨景行自己来说，还是等于一无所获。他还是不能去创造属于自己的东西，并与别人分享。
新的一周开始。一大早陶萌就审讯杨景行“你昨天晚上又在市里？”
杨景行摇摇头。
陶萌懒得仔细打听，说“谱子我回家弹了，挺好听的。”
杨景行点头“谢谢。”
陶萌瞟杨景行两眼，没再说什么。
第二组第四桌周围的同学都觉得这两天有点反常，安静了不少，没听见陶萌的笑声和怒声了，她和杨景行讨论题目的时候，学术氛围特别浓厚。
星期四上午的最后一节课，陶萌听杨景行分析完了一道应用题后谢谢，自己看了看后又小声问“杨景行，你是不是生气了？”
杨景行奇怪“生什么气？”
陶萌严肃“别装，你肯定记得？”
杨景行说“哎呀，法拉利看不看也没什么，再说你也同意带我去了，是我自己没把握机会。”
陶萌象征性笑一下“又来了……你不生气了？”
杨景行看陶萌“如果你说的是我的说话方式问题，我没生气，你想，我要是生气，还会听你的吗？早变本加厉烦死你了！”
陶萌轻笑“没生气就好，你也别说得那么严重。”
杨景行倒是觉得挺严重的“我影响你心情，就影响你学习……”
陶萌重申“没这么严重！”
杨景行问“你知道最严重的是什么吗？”
“什么？”
杨景行挺失落的“就是发现自己其实没什么影响力。”
“没这么严重……”陶萌话一出口就后悔了。
杨景行伤心得一脑袋撞在了桌面上。
陶萌两手一抱，把头埋了下去，趴在桌子上抖了一会肩膀后起身，面色潮红的看着杨景行说“那我们说好，以后上课的时候不准说这些。”
杨景行点点头。
打下课铃后，老师走了出去。杨景行一下蹦了起来，对陶萌叫“终于下课了，快来快来！”
陶萌又把头埋了下去，好一会后才起身，也没理杨景行，跑了。
星期六，杨景行把《夜雨变奏曲》的新手稿交给了贺宏垂。贺宏垂真的挺吃惊，杨景行居然把他上星期说的思路和理论都忘记光了似的，这次的新稿子完全变了样，变得非常简洁。
那些装饰音和转位和弦几乎都没了，只留下了三个小节的简单前奏，然后是干净明亮的主题呈示，重复了两遍。变奏了四次，用的都是很简单的变奏方法。结束用了一个主和弦的长音，干净而宁静。
贺宏垂看了一会谱子后就自己坐到钢琴前去了。弹了两遍，第二遍比第一遍缓慢而流畅，富于感情色彩。然后，他开始修改谱子，就改了下属和弦，再叫杨景行自己弹一遍。
弹自己的曲子，可能感情不一样，杨景行似乎有点做作。但是两位教授还是都表扬了他。
李迎珍则在针对训练杨景行对肖邦的理解。肖邦，真的不好弹。许多乐曲让初学音乐的人听起来会觉得挺简单的，但是当深入了解后，就会发现肖邦的意境真的很难把握。很多人在弹奏肖邦的时候，情绪积累了总是想爆发，但是肖邦这家伙又一直不肯爆发，真是折磨人。