六分钟左右的曲子结束后，掌声依旧很热烈。这次彭一伟是被杨景行带动，但是没杨景行那么认真。
彭一伟边敷衍边问杨景行“什么感觉？”
杨景行说“有点像，但不是，巧合。”
彭一伟干笑“这还巧合？说而已，其实现在谁听没听过那张cd。”
杨景行说“勉强算借鉴，给我面子。”
彭一伟扯嘴冷笑。
杨景行说“他自己做的功夫更多。”
彭一伟点头叹气“也是……”
就算是这件四重奏作品有借鉴绽放的旋律，但是这毕竟是四重奏。作者显然不是徒有虚名的研究生，乐曲的编排结构很合理，轻重缓急把握得有专业水准。而且旋律上只能说是借鉴，绝对不是原搬照抄。而且借鉴得也有专业水准，把几个有跳跃的乐句巧妙的改造之后地结合成一个属于自己的整体，节奏和琶音都变化了。
就好比两首诗，一首诗里有另一首诗的几个相似的句子词语，但是两首诗要表达的意境是完全不同的。
有个好听的说法叫“致敬”，但是杨景行显然还不够格。
跟随着大局鼓完掌后，杨景行继续认真地听主持人报幕，下一个节目就是风雨同路了。
主持人对乐曲本身介绍得稍微细致一点，连“对位法的美妙”这样的词汇都冒出来了。不过公平而起谦虚起见，主持人并没对作曲或者演奏大加赞扬。
王宇晨和曹勋启上台，一个穿得很帅一个打扮很漂亮，鞠躬前后都对杨景行笑了一下。他们确实有点名气了，掌声比研究生的还热烈不少。
彭一伟又激情了几下，对杨景行说“我也觉得你的器乐比歌曲好不少……要不你写点美声试试？”
杨景行说“我如果回早写了。”
彭一伟笑“说你是旋律暴发户，也有点道理。”
杨景行摇头“才解决温饱。”
彭一伟气愤“那我就闹饥荒了。”
台上两人准备，曹勋启坐在钢琴前后多嘴了一句“在这里也别感谢我们的老师，周教授和覃教授。还要谢谢作者四零二对我们的帮助和指导，谢谢。”
大家鼓掌一下，杨景行被台上两人注目后才不好意思地笑了笑。
一曲结束后，掌声仅次于让我们荡起双桨，除了礼尚往来的彭一伟，楼上的三零六和下面的孔晨荷几人也都是大功臣，除了王蕊刘思蔓几人，郭菱都在大声叫好。
杨景行回仰头看了一下，报以笑脸。
彭一伟对杨景行评价“他们俩不错，越来越好了。”
但是这不是压轴，接下来还有三个节目。最后压轴的是钢琴木管六重奏，是学校青年老师的作品，虽说不是有大家风范的特别惊喜感觉，但是也很不错了，算是今晚作品中比较耐听的。事实上，浦音的学生在作曲的时候都不太敢奢望听众听了一遍后想马上来第二遍，只要听的时候没不耐烦就好了，但是这件六重奏，估计有不少人愿意接着再听上一遍。
可是，观众们呼唤的是三零六返场，彭一伟是带头人之一，杨景行也凑了下热闹。
可惜，三零六在上准备送丁桑鹏离开呢，主持人也就不满足大家了。齐清诺给杨景行打来电话，叫他快点上去。
丁桑鹏似乎没怎么累，精神状态依旧不错，也并不急着离开，叫杨景行坐下谈话。
丁桑鹏表扬杨景行“我听杨校长他们说了你在学校做的事，很好，这是我的没想到的，却是我希望你做的。可能为时早了一点，但是既然你能做好，就要继续做，用心做。学校的功能就在于此，不但老师可以传道授业，学生之间也能互相帮助提高。”
杨景行谦虚“其实那些事也是老师在教导我，给我机会。”
丁桑鹏点头“能意识到这一点更好，更好……但是，不能放松