可以把她当作一个典型来说一下。我向比我资历老的老师请教一下，到底应该怎么能够让米霏更好地感受到同学们的关爱。”
是这样的吗？米大富听的一愣一愣的，为什么这个跟米霏听到的大相迳庭，两个好像就是完全的对立面。
“可是为什么昨天还是回到家里面？她跟我说的是，你是在笑着讨论她的这种家庭的，好像并不是在向别人请教什么呀。”
“就可能是因为我的职业病，平时上课的时候，面对这些孩子，我就想着要营造一个好老师的形象，所以我就会面带微笑的给同学们讲课，久而久之经常脸上就挂着这幅笑着，有的时候就算是一个人也都是这个样子的，想改也改不掉了，这就是职业病啊。”
米大富还是有一些不太相信班主任，他就觉得班主任再怎么说也是个成年人，也工作过几年，可能也意识到如果因为这种事情来闹的话，有一些不太好。
就算本来她是打算开玩笑的，但是她现在就想粉饰太平，这种事情就假装都没有发生过，就算发生了也是往自己身上好的那一面说的，并不想让这件事情变得发酵。
你说有些人怎么就这么聪明呢？聪明的都令人感觉到讨厌，聪明到一种极致了，简直了，这种人真的能当好老师吗？
米大富就感觉到很生气，要是昨天的那些话米霏录音了就好了，但是这孩子也不可能每天在这个录音笔来上课吧。
“也不懂你昨天说的是真的还是假的，可是为什么后来昨天还在办公室里面指出来你这样做不对的时候，你并没有当场跟她解释呢，你还跟她说让她不要在那里大呼小叫的。”
“米霏的爸爸希望你也能理解我的工作，昨天那个场面毕竟是在办公室里面，还有其他的老师在呢！如果我班上的学生对着我这样大呼小叫的，这样别的老师会怎么认为呢？会不会认为我没有教好学生，还是会认为我作为一个老师连最起码的学生的素养都保障不了？我会特别的没有面子。”