传于上层社会，被作为占卜问卦的重要组成部分。”
“从现代科学的角度来看，手相当中所蕴含的心理暗示机制，在合理运用的前提下，对指导人们日常生活能产生正面的积极作用。”
高老师没有一味去否定手相学，也谈不上偏袒，更多地是实话实说。
“心理暗示机制是啥？”
这才刚到含义解释环节，林东已经处于深度懵逼状态了。
“心理学家巴甫洛夫认为，暗示是人类最简单最典型的条件反射，它是一种被主观意愿认同的假设，但由于主观上肯定了其存在，心理上便会竭力趋向于描述内容，同时付诸行动。”
陈博刷题时刚好做过类似同款，当时问的是这句话是谁说的，他下意识地觉得是鲁迅，结果没答对，因此记忆犹新。
林东忍住没爆粗口，“你不解释还好，你一解释，我特么更懵逼了。”
“先入为主，我这么说你明白了吧。”陈博换了个通俗点的说法，尽管用在这有点不恰当。
“噢，我好像懂了。”林东的眼神里满布着迷茫与彷徨。
“学习手相前，我们简单学一下生辰八字，你们知道生辰八字分别指代什么吗？”高老师想把前置技能全点亮，再把科技树打开。
“年月日时。”有同学脱口而出。
“嗯，没错，要计算正确的出生时间，理论上要在白天以日晷仪测量为佳，我们现在的钟表时间是所在地区的区时，存在些许误差，不过问题不大，反正我不信这一套。”
有个胆大的同学举手示意道“老师，我周围的人都是7点45分，只有我的手机显示7点半。”
高老师补刀道“那是你的手机坏了，建议去校外门店检修一下。”
“老规矩，小问题，半夜三更是几点？”
“半夜三更是三点吧。”林东想当然道。
陈博摇摇头“怎么可能，五更天就起床了，一更俩小时。”
林东附和说“刚好啊，七点起床，我们也是这时间，没毛病。”
陈博想了想，坚持原来的观点，“差点被你绕进去，三更是子时，子时是23点到1点。”
林东又提出了自己的困惑，“人家一更天睡觉，照这么反推，7点就睡了？”
“是啊，古代日出而作，日落而息，大半夜的想干嘛，省点蜡烛钱。”
“不是可以那啥吗？嘿嘿嘿啊。”林东龇牙道。
“嘿你个头，早上嘿不行啊。”