成绩的好坏还是要靠自己的天赋，你要好好准备争取有一个好成绩。”张扬笑了这孩子还知道跟别人争了。
“新瑶能够进入决赛不容易，这次取得好成绩很重要，只要在决定取得名次，各学校将会认可你的文学水平，很可能高中能够特招你入学，如果以后在杂志上再发表几篇文章，大学特招也是有可能的，上完大学你就可以继续从事与你喜欢的文学有关的行业，一辈子快快乐乐的生活不好吗？”李莹在旁边叮嘱着。
“李老师这些我都懂，只是一想到其他参赛的选手都是重点学校的，我心里就没根。”应新瑶说出了她真实的想法。
“重点学校的学生跟高水平并不完全画等号，写作这种事主要还是靠天赋和努力。如果不努力再好的条件也不能写出好文章。即便是努力了，天赋不够也不能成为文坛高手。有的人甚至提出写作不可教的理论。认为文章的好坏，完全取决于作者的天赋。应新瑶，你要相信老师，老师看人很准的。你有着超过常人的天赋，是一个天才的作者，只要认真去写定然能取得好成绩。”张扬开始对应新瑶进行心理暗示。
人的心理对所做的事情有着很强大的作用，张扬记得自己听说过一个故事，一个有名的心理学家曾经到过一个学校，从班级里选出几个孩子，然后对孩子们说，你可以成为数学家，你可以成为文学家。最后学生果然如同著名心理学家预言的那样在不同的领域取得了成就。有人向心理学家请教，问他是怎么选的。心理学家这时才说了实话，说其实他连选都没选，只是对着学生乱说的。学生被暗示不断朝着那些方向努力才是成功的根本原因。
张扬明白这个故事作成是流行在社会上的馊鸡汤，但这种作法对缓解比赛前的压力还是很管用的。
“老师放心，我一定不会放松准备，取得一个好成绩回报老师的关心。”应新瑶被张扬一说，变得信心十足，高兴地向张扬告辞，从办公室跑了出去。
“一点儿也没有小姑娘稳重的样子。”张扬无奈的说道。
听说参赛的都是重点学校的学生，李莹特意拿起张扬带回来的赛程和参赛名单观看了起来。
看完李莹笑着对张扬说道“这次省第四中学也有学生入围决赛，咱们到帝都很有可能遇到哥的老同学王绿蕊，哥准备怎样对她？”