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第34章 学生自主创业(2 / 2)

不过各个学校的网管可以对特定的一些端口进行关闭,禁止了一批网游和网站。

楚华可算是听明白了,方宁需要的不是学校对学生自主创业的支持政策,他需要的就是学生自主创业的身份。

见楚华有些犹豫,方宁从包里掏出打印好的申请,指着项目的指导老师一栏道,“楚老师,这里我觉得填您最合适,您站的高看的远,对网络,对趋势都有把握。”

楚华还是没接话,方宁继续道,“我听说咱们理工大这两年还没有学生自主创业的项目,而我目前这个项目,用户增长稳定,如果有您再在方向上给把把关,保守估计到年底用户量会突破一百万,应该能算一个比较成功的学生创业项目吧?”

方宁这次刚开口,其实就已经说动楚华了,大学一毕业就在团委,已经七年了,进步有限,有根底浅薄的因素,但主要还是没有成绩!

都是些常态化的工作,很难出亮点。

而方宁的这个项目,其实就是给他送成绩来了。

“这样,你把资料先放这,我再仔细看看,回头联系你。”

结果不出方宁的意料,毕竟现在还都是自己的一面之词,人家也是需要验证的,更何况自己这种在学校都挂上号的“坏学生”。

出了楚老师办公室,万鹏问方宁去哪,方宁指了指校领导所在的办公楼道,“找章副校长啊,耽误一天,我得少挣多少钱?”

“别几把开玩笑,楚老师这关还没过呢。”

“已经过了啊!”

万鹏翻了个白眼,果断不跟他去副校长那里挨骂。

看见敲门的是方宁,章副校长有点意外,叫他进来,方宁也没套近乎,简洁的把创业计划说了一遍。

章副校长拿起电话,拨了楚华的内线,“学生自主创业有项目了?”

楚华一时没有琢磨清楚领导的意思,但不管是第一个意思还是最后一个意思,把方宁那个项目顶上去都没错,于是把方宁的项目简要汇报了一遍。

“行,我知道了,你回头安排专家论证一下,如果是好项目,学校要有必要的指导和扶持,如果项目存在问题,也要及时给予指导。”

挂了电话,章副校长对方宁道,“说说你的想法。”

方宁知道,讲故事画大饼的时候到了。

无论是讲故事还是画大饼,都应该是一个空手套白狼的优秀创业者的必备技能。

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