也。行理性于染当。故善为君者，劳于论人而佚于治官。不能为君者，伤形费神，愁心劳意；然国逾危，身逾辱。此六君者，非不重其国……”。
李长青将儒墨两家有关环境对人影响的理论，与自己的观点结合。
旁征博引，融入在书声里。
听众们跟着读完后，深刻认识到环境对人的影响。
谷阳县经济水平比较落后，每年都有很多人去南方打工。
柳青壮志昂扬地跟着朋友们踏上南下的列车，打算自主创业，但身边的朋友都不敢冒险，大部分选择进入较为稳妥的厂里工作。在朋友们的影响下，柳青丧失自己最初的想法，跟很多人一样在厂里微薄的固定工资，做着机械性的重复工作，没有任何激情、意外，正好有事回家一趟，跟着来朋友来李家坳凑热闹，听完李长青的读书声后，握紧双拳，重新拾起被周围环境泯灭的初心，跳出桎梏去追寻自己的理想！
舒伶俐家在岭下乡，有一个儿子今年小学毕业，经常有小伙伴到家里来喊儿子出去玩，平时在一起不是打架闹事就是逃课上网，按照谷阳县的升学制度，等到岭下乡中学后，儿子应该还跟他的几个小伙伴在一个班，领悟李长青书声中的道理后，意识到问题的严重性，如果放任下去，儿子可能会跟小学一样，继续跟着他的小伙们打架闹事、逃课上网，最后免不了被学校开除甚至进少管所的命运，所以舒伶俐决定咬咬牙将儿子送到谷阳县私人学校，与以前的小伙伴们分隔开。
周老先生第一次到听李长青的读书声，沉浸在其中，回想起许多以前的事，慢慢地睁开眼，惊叹中带着释然对李大江道“李长青先生的读书声真是厉害，连几十年前的记忆都给我挖掘出来了！大江，你知道为什么老师一直想来李家坳吗？”
李大江茫然地望着周老先生，疑惑得摇摇头。
“因为在那段最阴暗的日子里，当我信仰崩塌躲在阴暗里不在相信光明的时候，是你们的善良、天真感染了我，陪我度过那段艰难的时光，在那之后，每当遇到人生歧途的时候，都会对我有指导作用。”
周老先生的目光仿佛陷入时光的长河，缓缓地说道。
“您传授我的思想观念，对我来说也是受益终生呢！”，李大江感激道。
每位听众或多或少都有收获，李长青悄然回到钟南山，思考着如何治疗周老先生的病。