比较简单的题目，让一些正常听课的人和一些正常听课加努力学习的人分数一样，就会没有办法产生一些激烈的效果。
不谈以后的结果论，比如说比以后的大学什么乱七八糟的东西，没有这种激励的效果的话确实让一些好学生他们学习的时候没有什么太多的动力。
其实不要对学生说那些学的东西都是你自己的这种话，因为这个时候学生大概率会认为我学习好像就是为别人而学。
我以前就是从学生时代过来的，以前的时候我就是有一个这样的想法，也不能说在心中就有一个这样的想法，只是说自己所做的事情比较符合这样的一个方面。
所以说学生还是需要一定的激励环节，这个事情的话我不能说他们没有自制性，没有自制力，不为自己以后着想。
如果对他们说一样的一个大道理的话直接会回怼一句。
所以说在我们看来虽然某些事情都是有它的意义所在，但是我们还是需要用一些办法来驱动这些事情的进行。
就这个事情而言，确实还是需要把这头驴打着一起走。
继续说一下我学习的问题。
其实有人觉得我每天都在睡觉，其实我确实是这样做的，但是我睡觉的时候是有一个选择性。
有时候睡觉是感觉到我是讲的东西确实比较乏味，但是老师讲的东西比较乏味的最主要的原因就是这个课程我已经看过了，但我觉得并没有多么难。
英语的话确实是我没有看过也不愿意听。
有时候我们的英语老师还会全程用英语，这样的话就相对来说比较尴尬，最后就变成越听不懂越听不懂。
偶尔听一下的话还是能听懂，是没有办法联系上下。
其实英语如果真的想学的话什么时候开始都不算晚，只不过没有办法联系上下，加上没有一个连贯的话其实考的成绩不会太好。
英语还是有一些比较好的技巧，现在也是明白了，只是可惜有点晚，现在也不愿意去做这样的事情。
如果以后有机会的话我可能会选择继续学习英语，毕竟这样的事情还是对自己有比较大的好处的。
这个时候也就理解了老师经常说的一句话，经常说经常说，我相信很多的学生也听过。
老师说的话，你们学习的时候不要觉得是为我学的，这都是为你们自己学，无论是你们高考要进入大学，还是说你们到了以后进行正确的应用，这都是为了你们自己而已，不关我一点事情。
我相信不少的学生听过老师说过这样的话或者是类似这样的话，但是大多数的时候都是嗤之以鼻。
比如有的学生就会在下面反驳，哎呀学数学有什么用啊，难道我以后买菜的时候还要用函数吗？
其实这个说的也没什么太多的错误，高中学的数学确实在生活的场景当中大部分的人没有什么太多的应用，但是有一件事情还是比较能够应用起来的。
学习这些高等的数学虽然没有办法在买菜的时候使用，但是能够决定你在哪里买菜。
其实就目前的这种教育环境和晋升环境而言，学习这样的东西还是有一定的益处的，我觉得学习数学的时候，其实是对我有很大的益处的。
最主要的原因就是在于他带给了我很多的成就感，这个成就感其实是那些文科没有办法给我的。
大多数文科给我的就是那些答案我都不想抄，当然了理科对于很多人来说是看了答案也不懂。
除了数学之外还有物理，物理其实让我感觉到比较好玩的一点就是我能够在想象当中把那些事情给解决了，当然了其实这也算是一个比较坏的地方。
就是如果让我利用物理去做一些实验的话大部分的情况之下我应该会失败，到了成功的那一步估计需要花费很长的时间。
我都