吧”。
······
当上了小黄乡中心小学的教导主任，极大地刺激了苏老二工作的积极性。
教育教学工作是一环扣一环的，教研室上期进行了“优质课赛讲”，紧接着局党委又在全县举行创建第一届“示范学校”活动，作为一个乡的中心小学是首当其冲的第一批迎验单位。
经过近两个多月的准备，小黄乡中心小学的各项迎验工作已经准备就绪。
验收那一天，县政府教育副县长带队，有财政局、人事局、文明办公室和教育局的办公室、督导室、普教科、师训科等组成的验收小组，乘两辆大巴来到了小黄乡中心小学。
不知道为什么，工作组一班人马进得校门，校长对站在大门前迎接的乡教办主任说“我的头晕的抬不起来，看来是非得去医院治疗不中，工作都准备的一妥八达了”，他又转向苏老二，递给他一份材料“这是我今天的汇报材料，你代我念一下都中了······”，说完他疾步朝卫生院走去。
验收组很快地坐在了会议室里，按程序第一项是听取校长汇报工作。本来学校里有副校长，校长不在的时候，应该有副校长接替他主持一切工作的，但那校长当着主任的面把“汇报材料”递给了苏老二，若他再推辞给副校长，就显得自己有点不厚道了。
人们很快坐定，都在等校长介绍学校情况。
苏老二趁着乡教办主任给领导们倒茶的机会展开汇报材料，满满的三页多，开头几段说的都是全县的教育形势“如何好如何好”之类，后面一大部分写的都是历年来学校干的工作和取得的成绩。苏老二从现场的气氛中立刻意识到这个回报材料不能按原文念下去，那样做将会对本次的迎验工作带来负面的影响。
他正思考着，乡教办主任已经坐定说话了“欢迎各位领导到小黄乡中心小学进行第一批‘示范学校’验收，下面有该小学校长做汇报”。
语音刚落，在场的人都给以掌声，主任说完，目光朝着苏老二望去。
苏老二把手中的汇报材料合上，他目光平视，不卑不亢地说“小黄中心小学位于小黄乡政治、文化、经济中心的乡政府所在地小黄村，始建于1964年1月。目前有教职工23人，9个教学班307个学生，该村共3547口村民，学校占地面积7200平方米，建筑面积2083平方米。连年来，在县政府和县教育局的正确领导下，我校以素质教育为中心，在教育教学的各个方面都作出了应该做的工作，尤其是在此次创建‘示范学校’过程中，全体师生心往一处想，劲儿往一处使，使此项工作顺利地开展至今，请各位领导在此次验收中提出宝贵的意见，以利于我们把此项工作做得更好，谢谢大家”。
苏老二的话音落地，一阵热烈清脆的掌声。
按程序，下面应有带队领导讲话了，那带队局长眉飞色舞“到了小黄乡使我们耳目一新，特别是刚才小黄乡两个领导的发言井井有条，言简意赅，主题鲜明，我们从中可以看到小黄乡此次迎验工作的力度和不同凡响，还能够看得出小黄乡全体教职工一流的工作作风······”。
验收小组的人很快就按照带队局长的分工，分头对学校的各项工作进行了实地查看。
验收工作进行得很顺利，最后全体人员又集中在学校的会议室里进行了短暂的信息反馈，对学校今后的发展和在这次验收工作中发现的问题进行了面对面的交流。
打发带队的副县长和全体工作人员上了车，教育局长上前握住教办主任的手亲切地说“老弟弄的真不赖，你是不知道，县长这几天的情绪一直不高，昨天那学校光校长介绍本校情况都介绍了四十分钟，也不知道都说的是啥，说恁些弄啥嘞？验收小组的人都是瞎子····？还是你这强将手下无弱兵啊”。
送走了验收组