更难走，怎样保证小黄村学子学业的优秀状态，怎样保证中心小学正常的教学环境和教学秩序，苏老二知道那是要舍得一身剐的，在人事关系上那将是一场恶性的循环。
小时候，苏老二就经常听到这样一句话“困难像弹簧，你弱它就强”，也不知道是谁经常这样说的，反正这句话他记得很清楚，因为它符合辩证法，符合自己认识事物的方法，它和“狭路相逢勇者胜”的道理相同，所以，苏老二就记得特别的清楚，并且经常用这句话的意义指导自己的行动。
开学没几天的一个傍晚，他突然看见教办主任给他打来的一个电话。当时他很是吃惊，因为一段时间以来他们两个已经没有来往了，连他自己也清楚，自己是那种把心里的不悦和仇恨带在脸上的那种人，用农村的一句话讲，他俩已经不“说话儿”了，他知道这是自己的短处，但他永远都改不了。
开始他故意不接，一直等到铃声停止，紧接着电话又响了起来，还是主任打来的，他害怕有什么关系到工作的事，就接通了电话。
“苏校长，我在‘聚仙酒楼’等着你嘞，你来吧，我是想喝酒了”，主任很轻松的语气。
“那你就喝呗，我戒酒了”。
“你没有戒，中午你还喝酒了，来吧，来了说说话”，话音刚落手机便挂了。苏老二从主任的话音里听到了多重的意思，一来有命令的口气，从现实看主任是有命令的资格；二来也有私人感情的存在，毕竟一个系统工作20多年了，与人，与己，与单位，与工作都应该接受主任的呼唤；三来苏老二隐隐觉得自己是处在被监视的环境下的。
苏老二挂了电话，处理了案头的几项业务就朝“聚仙酒楼”走去。
前台的服务生告诉他，主任在“芙蓉”间里等着。
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