接用曹东河的办公室。
女生物老师今年貌似才二十六七。
大学毕业后几经分配后来了白华二中。
名字很有意思，偶尔会被学生拿来开玩笑，叫路璐鹭。
办公室里，路璐鹭抬头看着站在那里腰背挺直的少年，蹙起的眉头都又松开了“周宽啊。”
“诶，路老师您说。”周宽连忙应了声。
路璐鹭盯着周宽“你能不能跟老师说说你的成绩到底怎么回事；
上次模拟考开头那个很简单的题目就错了，生物才考33分，这次我粗略看过，原地踏步踏，错的地方都离谱！”
“而且今天下午刚好碰到了刘念他们几个，他们都说你是985大学苗子！”
周宽“……”
淦！
这帮玩意！
迎着路璐鹭直盯着的目光，周宽也是有点挠头“路老师，我要说我真的不会，您能信吗？”
看着周宽，路璐鹭眉头皱起“行，我就当你不会，来，你说说你哪里不会！”
闻言，周宽认真道“说出来有点丢人，我是基础不太牢靠，去年有点玩散心了，现在正在慢慢捡回来。”
说着望向路璐鹭，诚恳道“路老师，您看我这有没有别的方法可以试试。”
路璐鹭挑起眉头“你的意思是说你现在只想掌握基础知识？”
“对的对的。”周宽点着头。
见状，路璐鹭沉思了片刻，斟酌着说“我当年考教资的时候用过一些方式方法，可以跟你说说。”
然后路璐鹭从不同角度举了例子。
“我看过你的成绩单，语数英算是均衡，理综就真是一塌糊涂了；
现在距离高考时间已经很紧了，你需要高效的方式，不能总是在原地转圈；
比如生物，你得有技巧的去复习……”
“……”
“错题本这个东西是真的有用的，你得写下来。”
“……”
“有时候，完全靠死记硬背是行不通的，要尝试去理解、接受知识本身。”
“……”
“总之，你要明白知识有生命。”
“……”
路璐鹭说了不少。
大概是错题本、分模块、找技巧、有节奏、去理解、去接受。
听路璐鹭详细分享的过程中，周宽也受到了一些触动。
尤其是最后那句‘知识有生命’对周宽的触动很大，等同于醍醐灌顶。
听完，周宽认真弯腰感谢“谢谢路老师。”
路璐鹭颇觉莞尔“你这小家伙还这么客气，自己抓抓紧，不懂就多问，问同学问老师。”
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