在早上第二节课下课之后，所有的学生都在做眼保健操，许安也不例外，坐在自己的位置上，不断的做着动作，可是他的脑海中却浮现出了今天早上遇见李星冉的一幕。
许安有些想不明白，李星冉是怎么考上一中的？他明明记得李星冉应该和他一样，考进了另外一所非常普通的高中。
虽然说最后李星冉成功考上了一所一本大学，可是也不应该现在出现在一中呀，难道她也和自己一样是穿越过，如果她和自己是穿越过来的？那么她遇见自己之后，肯定不会是那样一副表情啊。
难道是蝴蝶效应？
许安不由得突然心中猛然的想起了这个说法。
所谓蝴蝶效应，是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
蝴蝶效应是一种混沌现象，说明了任何事物发展均存在定数与变数，事物在发展过程中其发展轨迹有规律可循，同时也存在不可测的“变数”，往往还会适得其反，一个微小的变化能影响事物的发展，证实了事物的发展具有复杂性。
美国气象学家爱德华·洛伦兹于1963年，在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应。
美国气象学家爱德华·洛伦兹在1963年在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应。
“一个气象学家提及，如果这个理论被证明正确，一只海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。”在以后的演讲和论文中他用了更加有诗意的蝴蝶。对于这个效应最常见的阐述是“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。
”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。他称之为混沌学。
当然，“蝴蝶效应”主要还是关于混沌学的一个比喻。也是蝴蝶效应的真实反应。不起眼的一个小动作却能引起一连串的巨大反应。
蝴蝶效应是许安在初中听过一次，在高中上了生物课之后，生物老师特意的花了一节课，向他们解释了这个效应，所以对于这个蝴蝶效应一，蝴蝶效应一，蝴蝶效应引起的巨大变化，他都记得非常清楚，所以在今天突然看见了李星冉之后，他想起了在自己没有重生之前，在高一上生物的时候，物理老师给他解释的这个原理。
毫无疑问，如果李星冉没有和他一样重生，那就是自己的重生所引起的社会一系列其他的变动，有可能是自己重生，并且意外的考入一中之后所引起的蝴蝶效应。
让李星冉甚至和他一起的认识不认识的人，命运发生了相应的改变，当然，这个想法也是许安自己想的，也只有这个想法才能解释这么多匪夷所思的事情。
但这个问题具体的答案是什么？还是有一点点疑问，许安脑海中不由得浮现出一大堆疑问句，可随后却得不到任何的解释，只能皱着眉头继续在表面做着眼保健操，可是他的心里却有着万般疑问，恐怕这个疑问只有找到关悦，他们班级找到李星冉才到答案了。
随后两三分钟过去了，眼保健操也做完了，许安抽空直接去了一趟厕所，他从厕所那走出去。却看见在隔壁不远处，四班的过道间，靠近窗子的边上，站着几个女生，在那里聊着天。
而关悦和李星冉也赫然在其中，许安看见李星冉之后又想起了今天发生的事情。
和他的猜想，随后犹豫了一会儿，看见还有五六分钟才能上课，随后就直接朝着她们所聊天的地方走了过去。
而此时四班的几个女生在聊天的过程中发现许愿走了过来，不时的盯着许安看，而且还有一些女生