呀。
关荫抚摸着孩子们脑瓜子，给他们鼓劲儿。
我们以前一无所有那会子，想的就是要富起来强起来，这就好比我们现在站在比较富还不是特别强的位置，想着如何能既把大山里头建设成帝都那样的繁华，又要保证我们能看满天星星的权利的问题。
“世上无难事，只要肯登攀；难题是很大的，很多难题现在看来，就好比古人看着天空，揣测天上有那些神仙，人怎样才能有神力仙法，我们应该有一个目标，要解决什么样的问题，然后，根据现有的知识，大胆地推测，小心地求证，仔细地研究，最后找出解决问题的法子来。明白了？”关荫问。
孩子们一头说，要好好学习。
“是呢，学习呢，很麻烦，一点儿也不如去玩，对不对呀？”关荫知道孩子的天性是啥。
孩子们看着星辰还有点小惭愧，感觉辜负了时代的重任。
关荫笑问道“那么学习是怎么一回事呢？”
就是看书呀。
“也不对，念书，和学知识是两码事儿，念书是被动地接收老人传授给我们的东西，学习可是要被动地接受以前的知识主动创造老祖宗们没发现的问题哟。实际上这个问题就像摘桃儿，小孩子都坐在自家大人肩膀，能摘到的桃儿有多少呢？而如果每一位孩子的家长，集合着齐心协力做一个牢固的木梯子，那样是否能摘到最上面的桃儿呢？学习就是学齐心协力，再制造木梯子的事，每一代，学的知识越厉害，制造的梯子也就越坚固越高，这样就可以让桃树长得更加高，长的桃子更加多，吃到桃子的人也更加多。”关荫表现的谆谆善诱。
就是很惭愧，他小时候就不管这些。
有架吗？
能掐吗？
千万会挨揍吗？
都就这。
小孩子看着天空，低头沉思着。
这是最好的筑梦的年纪，应该让孩子们心里住满了星星脚下走着平稳的大道。
眼睛看到了星辰，心中便想到了太空。
这是我们这个民族的特质，看到啥形象不猜测其本质再用来种粮食总觉着心里缺点啥。
孩子们正如鸿蒙的世界，他们的心里应该倒影着星天。
然后，便是引导教育他们追寻灿烂星空的方式。
关荫跟孩子们讲了一下简单的，他懂的太空知识。
然后讲起了祖先们对星空的幻想。
他讲着斗姆元君，讲着洪荒诸神。
美好的事物，应该有美好的形象。
这时，小可爱咂吧着小嘴儿。
她跟爸爸描述着寄几哒猜测“介些神仙老爷们，其席和咱们一样哒，就系咱们呲饭哒系候用小桌叽嘛，他们用星星，饭饭不一定比咱们哒更好呲。”
女儿奴惊愕问“万一要系更好呲累？”
小可爱嘻嘻一笑钻进爸爸怀里说，坐着一艘宇宙飞船去看看就叽道惹。
嗯哒！
坐着宇宙飞船去看看就叽道惹。
孩子们笑呵呵地数着星星，满天星辰住在太空也住进孩子们的眼睛和心灵中。
今夜银河灿烂呀！