英文名字，或者不知道如何用英文句式去表达，也只能望洋兴叹。
因此，第一道拦路虎就是英文词汇量，这也是湘灵最担心的，哪知汤皖却是“扑哧”一笑，湘灵最担心的事情，对于汤皖来说，却是最简单的。
有大在，这道题目简直就是送分了，于是，汤皖大致的估算了一下，无所谓的说道：
“这个简单，我几天就能背完单词。”
“啊？”湘灵着实被惊讶的不轻，自始至终不苟言笑的面庞，开始有了些变化，犹豫着，说道：“先生，这可是2000个单词，几天是不是.......”
“托大”或者“夸张”一类的词，就差没有直接说出口了，反正是那么个意思。
汤皖自然是明白的，换谁也会有湘灵一样的表现，但是，有在，依旧自信无比道：
“对，几天就能背完，不信，先来100个单词，我背给你看看。”
“好！”湘灵答道，取出随身携带的钢笔，尽量写一些简短的单元音单词，比如：of、cup、at之类的，便于好记。
不消一会儿，湘灵就写完了，递给了先生，心里不禁有些担心，是不是100个多了，先生能不能记得住。
看着这些比较熟悉的单词，汤皖心里一暖，自然是明白湘灵的好意，不过有在，还真就没难度。
汤皖一边挨个看过去，一边嘴角喃喃道，不消一会儿，就全部记下了。
然后，闭着眼，在脑子里又过了一遍，确认无误后，把纸递还给了湘灵，说道：
“好了，我都记下了，背给你听听，你对照着，看看可有错的。”
湘灵一杯茶还没喝完，就又被惊讶到了，然而先生已经开始按照顺序，旁若无人的背起了单词，不出意外的全部背下来。
“先生，你以前学过？”湘灵不可置信道。
“学过一些，不过有一年多没用了。”汤皖道，为了彻底打消湘灵的疑虑，指着纸张上的单词说道：
“这些单词太简单，你换长单词，至少3个元音以上的。”
湘灵大吃一惊后，半信半疑，主要是先生之前的表现给了湘灵很大的信心，于是，接过纸张，又开始写单词，都是长单词。
第二次的结果依旧不出意外，全背下了，不过时间比第一次的长，虽然有些单词的读音是错的，但是汤皖却能给他默写出来。
两次之后，湘灵对先生几天就能背完2000个单词，有了不少信心，只是再怎么的不去多想，也掩盖不住内心里的无比震惊。
“先生，既然单词可以背下来，那么，那么先学习发音吧。”湘灵又拿出一张纸，开始写国际音标。
只要学会了音标的用法，那么即使不知道单词是什么意思，也可以通过音标拼读出来，刚好汤皖记忆好，甚是契合所需。
不知不觉间，汤皖的英文学习正式走上了路子，而湘灵的英文水平确实很高，教的也很用心。
从音标拼读，到背单词，再到英文8个时态，以及语句的表达，汤皖学习的速度惊人，一而再，再而三的刷新了湘灵的三观。
在湘灵有限的生命里，就从来没有见过记忆力如此变态的，仿佛正是传说中的过目不忘，而汤皖的也正是超级记忆。
所以，本来就有基础，再有相助，短短10天不到的样子，至12月中旬，汤皖就已经能正常的与湘灵用英文日常交流，不过就是湘灵说话的速度不能太快，听力这一块，还是稍有些欠缺。
这里面就涉及到口语的一个关键点，那就是连读，前一个单词的最后一个字母，与后面单词如果第一个字母是元音，在口语表达中会经常连在一起发音，比如：notatall，就要连贯的读在一起，像是一个单词。
这也是英文初学者在口语听力中最大的障碍