赫敏，注意到了那张飘过来又飘回去的薄薄信纸。
“老维克托先生送给辛尼斯塔教授的信吧？”
格兰芬多长桌上，赫敏望着教工席那边正在微笑着重读家信的辛尼斯塔，心中暗暗地为对方感到高兴。
在圣芒戈时，她先是从小天狼星口中了解到了辛尼斯塔那悲伤的家庭往事，而后又见证了一个破碎家庭的重建。
那对赫敏这样从小就生活在美满家庭当中的孩子来说，无疑是感触颇深的。
只是在由衷祝福辛尼斯塔教授的同时，习惯了思考的她，却又下意识地对刚才所看到的那一幕产生了些许疑惑。
“那么……将信递给麦格教授看又是为什么呢？是想要与人分享自己苦尽甘来的幸福吗？”
如果真是这样，那特意用漂浮咒送去位于教工席中间的麦格教授，就多少显得有点刻意了。
比起麦格教授来，同就在身边的斯拉格霍恩、或是平时关系就非常好的斯普劳特分享自己的喜悦似乎才更正常一些。
当然了，说到底，这不过都是赫敏自顾自的臆测罢了。兴许打从一开始，那就不是辛尼斯塔教授家里送来的信件呢？
并没有一路想到玛卡那边去的赫敏，很快就将自己胡乱猜想的内容抛到了脑后，继续低头看起了今天的《预言家日报》。
不多时，她将报纸随手叠起来放在了一边，喝了口果汁才嘀咕着道
“又是一篇空洞无味的新闻……关于非洲魔法界那边的情况，就没有更具体的取材了吗？这还不如看丽塔·斯基特的稿子，起码她只靠编都能多编些内容出来……”
坐在对面的罗恩听她这么说，多少有些诧异地朝这边看了一眼——以前那个凡事都极度认真的赫敏，可不会说出这种话来。
“……原来，大家都在一点点发生改变啊！”
可罗恩也并没发现，单就性格而言，他才是在座所有人当中变化最大的那一个。
……
今天上午，赫敏她们的一、二课时是魔药课。
斯拉格霍恩的课堂还是很有趣的，即便是难度颇高的nets课程，在他的教学之下也会变得相对轻松很多。
连续两个课时结束，大家都没有像上斯内普的黑魔法防御术课那样感到疲惫，提起书袋便往各自的下一个教室行去。
“今天该学变量变形了吧？减量我倒是没问题，可增量究竟该怎么做啊……”
听着罗恩在旁边一个劲地嘟哝，赫敏其实也能理解他的头疼——魔咒学因为有玛卡的资料，ra成员们的成绩一概都不错，但其中却只包含了一小部分变形学的内容。
作为与魔咒学有部分重叠的高难度学科，大家在那些资料的帮助下早已尝到了有玛卡进行书面指导的甜头。
可现如今到了六年级，重合的部分却是越来越少了。
赫敏自己倒是还好，以她的理解力，只凭麦格教授的讲课与书本的辅佐，很快便能找到学习提高的理论方向。
但是对于罗恩这种本就很勉强才能跟上的学生来说，学起来就相当困难了。
而更不幸的是，事到如今，nets级别的理论内容已经不是光靠别人的帮助就能学好的了。就算赫敏很愿意施以援手，那些复杂的理论和图解也没那么容易用更简单的方式去作出解读。
用爱莫能助的眼神朝罗恩瞥了一眼，赫敏率先踏入了一楼的变形术课教室。
几分钟过后，麦格教授便也来到了教室前，伴着上课的铃声宣布了这堂课的开始。
“昨天已经讲完了人体变形，那么今天我们讲变量变形。”
“变量变形术，又称为‘大变量变形’，指的是让较小的生命或非生命体以大幅度增减物质总量的方式，达到整体变大或是变小目的的高级变形术运用……”