先声夺人！
开局暴击！
这是柳乘荫通过学广告所领悟的技巧。
通过接近重力加速度流畅运镜，以及双手和四周留白所形成的画面感，这让观众们的注意力瞬间被吸引。
接着是，大众眼中高逼格的钢琴，配上听起来不急不缓，实际上速度得让人难以看清的反差。
当观众还在将注意力放在视觉上时，骤然响起的钢琴声，仿佛来了一手暗度陈仓，击垮了毫无准备的观众的心理防线。
观众们很快就沉浸在了这似缓实急的旋律中，情绪随着旋律越来越振奋！
然而，就在观众们渐入佳境的时候.....
弹奏突然停止了。
随后，双手离开了钢琴。
观众们懵了。
就这？
他们兴头才刚起来，结果突然断了，搞得他们上不上下不下的。
跟谁学的？
如果有人问柳乘荫这个问题的话，柳乘荫会告诉他们：他是跟跟网文作者学的。
嗯，这是柳乘荫他们看网络小说取材的所学到的。
然而，观众们再不乐意，电影也没有因此惯着他们，来个当场改剧情什么的，依旧是“我行我素”地继续着下面定好的剧情。
镜头顺着离开了钢琴的双手，一晃，怼到了一张年轻的嘴巴。
一个叹气声从这张嘴巴中传出。
接着，镜头一拉。
屋子里，一个年轻人坐在钢琴前。
这年轻人就是葛俊，准确的说，他是葛俊所扮演的钢琴王子——孟华。
孟华，转头看向一个方向。
“进来。”
原来，孟华之所以停止弹奏，因为使用有人敲门。
观众们虽然对“断章”有些不满，但那首没能完全展现的曲子，但开局的暴击终归是成功撩起了他们对后面内容的期待之心。
事实上，改过的剧本在框架上大体跟柳乘荫最初的版本差不多。
但为了体现柳乘荫的编剧能力，专门加入了一些可以展现想法和复杂剧情处理能力的剧情，并修改了一些，提升剧情的逻辑性。
为了展现柳乘荫的导演能力，他将大部分脱离现实的画面遵循逻辑性进行了修改，使其更符合实际现实，更生活化。
但又保留了几个大场面，用于展示柳乘荫“来源于生活，有超脱于生活”的艺术加工能力。
以这种方式告诉别人，他即可以“现实”，也可以“理想”。
说白了，这部电影主要就是柳乘荫用来“炫技”和“对答案”的，一切都是为了冲奖去的。
电影继续。
敲门进来找孟华的人是他们乐队二号人物，一个名字叫兰悦的女生。
兰悦来是要告诉孟华，因为民乐队最近几年参赛的成绩都不理想，所以学校打算以后都直接将今年的参赛名额交给洋乐系。
为了体现逻辑性，柳乘荫对原本的“废除民乐系”做出了修改，变为了“夺取参赛资格”。
毕竟，以当前的国情，如果哪个校长敢做出这种明眼人就能看出立场“不正确”的事情，绝对会被网暴个通透。
而以“成绩不好”为由减少支持力度，“减少”参赛次数，就比较合理。
在第一幕，柳乘荫直接爆出了电影的第一个矛盾点。
同时圈出外来乐器排挤传统乐器的问题，引发思考。
之后依旧是主角作为新生入学本想学西洋乐器，但被发传单的师姐，即女主角吸引，加入了民乐系。
电影的男主名为张铮，女主名为萧楚楚。
因为名字，所以男主选择了古筝。
在设定中，张铮原先是一个电子游戏高手，因为在打游戏的过程中，他锻炼出了强大“连招