冈山和叶揉了揉被植野留美拍得有些疼的肩膀，更加纳闷植野留美的热情。
“留美，为什么你一定要知道这个御守是哪里来的啊？”
“笨蛋！”植野留美大声斥责。“能制作出这么厉害的御守，一定是非常非常非常厉害的神官。所以我一定要去拜师！”
“哈？”
“哈什么啊？你想一下，要是能跟这个厉害的神官学习的话，我们以后再遇到今天这样的事情，就可以很容易就解决了嘛。你知不知道，刚才我觉得我们3个都死定了，快吓死了好嘛！”
“我倒是没有那么觉得……”
“那是你这个家伙一向反应慢。总之你回去后一定要向你父亲问清楚，我……”
……
两人一边说着，一边合力架起还处于一副熟睡状态的入江佳子，以尽可能的最快速度离开钢琴室。
当她们消失在楼梯转角处时，钢琴室隔壁的教室门忽然被缓缓无声打开，一个修长的身影从门后走了出来。
并不那么明亮的月色透过走廊的照射进来，落在她的身上，露出一张五官柔和、面容秀美、犹如昭和偶像般的完美脸庞。
只是和形象略微有些不符的，却是她此时正手持一柄比她还要高出两个头的和弓，背后还背着箭筒。
和弓此时已经上弦，被她左手拿着，右手上还拎着三根羽箭，一副随时都可以拉弓射箭的架势。
这个装束，实在和她一身双叶学园高等部校服有些不搭。
她静静看着冈山和叶三人离去的方向，脸上表情略微有些疑惑，等了一会儿后，将羽箭放入背后箭袋，单手拎着和弓，来到钢琴室。
走到钢琴旁边沉默站立片刻，她取下和弓和箭袋，靠着钢琴旁边的墙壁放好，在凳子上坐下，轻轻吸了一口气，抬起双手，在琴键上按下。
随着手指轻快跳动，一首《少女的祈祷》从钢琴中缓缓流出。
琴声悠扬，只在钢琴室内回荡。
……
……
津生发现，这几天班主任冈山老师对自己的态度更好了。
虽然从那天把做好的御守偷偷交给他之后，他对津生的态度就很明显地缓和了很多，但这些天，这个改变就更加明显。
不仅对津生不再冷淡，他甚至会主动在教室里向津生打招呼，无论言辞还是表情动作，都透露出浓浓的关切。
津生很不习惯他这样。
说老实话，如果让津生选的话，他倒宁愿冈山老师还是和之前一样对他冷淡。
因为实际上，当一名老师——尤其是担任班主任的老师对一名学生特别关心的时候，带给这名学生的大多数都不是什么好的感受。
比如现在。
“荒板同学，你的进度调查表上，只填了一个选项。难道说，除了当神职人员之外，你将来就没有别的想法？”
冈山井研看着手上拿着的进路调查表，眉头深深皱起。
进入高二后，学校会对每名学生进行进路调查，就是想要知道学生们将来的发展方向。
这项调查倒不是说现在就要限制学生将来的出路，而是希望学生们能够通过这项调查来为将来多做考虑，至少也要提前定下一个目标，然后才好安排接下来的学习和生活。
一般来说，进路调查表上会流出三个选项让学生自由填选，意思也是为了告诉学生，你们将来的进路并不止有一条。
大多数学生都会结合自己的实际情况认真填写，也有少部分学生会在上面瞎填——比如填上吃饭、睡觉、玩游戏、当假面超人什么的。
遇到这种学生，就需要老师出面和学生谈谈，让他认真考虑、仔细填写。
实在不行，还需要将学生的家长叫到学校来做三方会谈。
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