由长舒一口气。
他的历史知识储备比大部分人肯定是要厚实一些，可也没法跟相关领域的高材生和专家教授相媲美，又没有土夫子死人堆里扑打多年的深厚积累。
要进行历史传说类的卡牌打造或信息添加，真是件很难的事。
术业有专攻嘛。
他能在打造神话牌时显得毫不费力，也是脑子里确实有这方面的东西。
“以后还是少整这跨行的事吧，忒吓人也忒累人。”
想到这里，纪年又舒了口气，又开始添加其他信息：
文丞相在《正气歌》的中间部分，列举了十二位忠臣义士的壮烈事迹，都称得上是华夏史诗。
“十二位义士……”
纪年揉了揉眉心，在脑海里过了一遍，很快推出了具体事件。
“感谢‘老家’小学那位胡子花白、不知姓名的代课老师。”
纪年笑了笑，脑海里缓缓浮现出一位面容模糊的老人：
穿越前，他的小学和初中都是在乡下读的。
那时教育资源匮乏，班主任都是兼带语文、数学两个科目。
他当时的班主任是个中年妇女，四十来岁，家里有个闺女，正好在他们读小三那年考学。
高考是人生大事。
这位老师选择辞职，回家照看闺女，谁也挑不出理。
可就像上面说的那样，那个时间点，纪年老家乡镇小学的教育资源极度匮乏。
一个年级就一个班级，全校总共五个班主任，外带一个英语老师。
校长、副校长、主任都是兼职，还要忙初中的事，让他们代课也不现实。
最后实在没招，就把体育老师请过来教数学了。
“数学是体育老师教的”，对别人来说是网上老掉牙的段子，于纪年而言，却是实打实的童年趣事。
这下，体育老师光荣上岗了，按理讲，语文老师也该让他代吧？
事实却是条件并不允许：
小学三年级的语文老师得教作文，为了给孩子积累素材、垒实根底，每天下午放学前还要讲一小时的成语或历史故事。
这可是个苦差事。
对老婆开了个“小饭桌”、要提前回去帮忙的体育老师来说，就更算不上美丽了。
家长、学校都跟着犯愁。
纪年他们就乐坏了，语文课把门一关，铁桶里的水一倒，就干上陀螺了。
乒乓咣当的，不知道的，还以为谁吃泻药了。
就这样过了一周，大腹便便的校长领过来一个笑眯眯的白胡子老头。
都说三岁看老相，纪年那时候就是个坏小孩，冰棍、辣条数他赢得多，校长来了数他跑得快。
那边一开门，别的男生都在后边玩陀螺、悠悠球耍天外银河，就他老老实实地坐在那儿，给小姑娘讲题呢。
后面的事自不必多说。
当着新老师的面，校长瞪了眼教室后边的猴儿，强压下火气，让他们回座，又表扬性地看了纪年一眼，紧跟着就介绍起这位新来的白胡子老师。
值得一提的是，整个过程里，那颇有几分飘逸洒脱之风的老者，都满脸笑意地看着“乖巧老实”的纪年，笑得饱含深意。
从那以后，白胡子老人就成了他们的语文老师。
他似乎并不是第一次当老师，教学时显得很有经验。
是那种你一看就觉得特级教师也就这样了的好老师。
可也没有超出“老师”这个“圈”。
唯独对纪年的态度有些特殊，偏爱肉眼可见。
课间休息时常给纪年开小灶，补课之余，也讲些神话故事或是史事诗词，极大激发了纪年对于神话领域的兴趣。
比起“老师”，更适合的词是“师父”或者“恩师”。