“小黎老师，我这个配平对吗？还有，烧碱、纯碱和火碱都是什么呀？”
“老师老师，这些时态和语法，我还是有点不懂，可以举些更简明的例子吗？”
问什么的都有，黎南子一一解答，十分耐心。她不怕问题多，就怕自己不会，还好她上课前下足了功夫。
备教材很是认真，但备学生还是不够，黎南子发觉自己给的例子、说明离他们太远，还需要重新想些思路。
“虽然他们的教材跟得上，但其他都差了很远。这里连简单的教具都没有，更别说多媒体设备了。现在都在扶贫，为什么这所学校像是被孤立了？”
这里虽然清静，但过于偏僻，连网都不太好。黎南子下载了一些资料和图片，准备上课的时候用，可是一张图都需要一分钟左右……
艰难，的确艰难，但丝毫没消减学生的求知欲。
黎南子感到十分欣慰，每次上课都很带劲，即使嗓子哑了也不觉难受。
“我总算明白那些乡村教师怎么都不肯离开了！”
午饭，蒸米饭必不可少，两菜一汤也都是素菜。
菜蔬是学生带的，每天由一位学生负责，半个月一轮回。因为家里都不富裕，菜一般都是时令蔬菜。
今天的菜是酸辣土豆丁、素炒小白菜，汤是酸菜汤。
虽然味道平淡，但每个人都吃得很满足，十分给黎南子面子。
“我看课表上，你们每周有一节音乐课，那你们都学会什么歌了呀？”
众人纷纷回答，无非就是基础歌曲以及普遍都会的儿歌。
小聪表示“我爸经常拿音乐课给高年级的补课，低年级就拿那时间来做作业，或者上体育课！”
黎南子点了点头，“那小黎老师教大家几首英语歌曲怎么样呀？”
学生们呆了一瞬，随后纷纷鼓掌，大家都很期待这新鲜又洋气的安排。
以前张老师也说学歌曲、看影视能增进英语口感，可大家都没那个机会。
张老师的普通话还算标准，可英语带着重重的土味，他自己都不喜欢，更别说教学生歌曲了。
黎南子来上英语课，每个学生都精神活泼，像是没见过世面一样盯着她，夸赞老师你好像外国人呀！
“张小聪第一个举双手双脚支持！”小聪很是激动，“姐姐回去了多留些歌曲给我爸，顺便纠正一下他的发音，这样他就不会误人子弟了！他讲英语，真的要命啊！”
黎南子抿嘴一笑，“成语用对了！可你不该这样说张老师哦！”
一位学生附议“张小聪，你不能这样！”
“嘁，我说我老汉儿咋了？”小聪很是不满，端着碗坐到黎南子身边，对她低声说“看见没，每次我和他们吵架都是因为我爸！”
黎南子笑而不语，心想我有办法让你们和和谐谐的！
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