把心放到肚子里去吧。我教了这么多年书，从教那些刚入学的小娃娃，到带毕业班的学生，什么样的孩子我没见过，什么样的难题我没遇到过？教几个孩子对我来说还不是小菜一碟。你就等着瞧好吧，我这就去准备准备，争取明天就开始上课，让孩子们早点受益。”
说干就干，阎埠贵就像一个上了发条的机器，立刻行动起来。第二天一大早，天刚蒙蒙亮，他就从床上爬了起来。他先是跑到院子里，找了一块相对宽敞的地方，然后费了好大的劲儿支起了一张破旧的桌子。那桌子腿有些摇晃，他又找了几块石头垫在下面，这才勉强让桌子稳当起来。接着，他又从家里搬来了几把椅子，那些椅子有的缺了腿，有的破了洞，但他也顾不上那么多了，只要能凑合着用就行。最后，他还找来了一块小黑板，用绳子把它挂在院子里的树上。一个简易得不能再简易的教室就这样布置好了。
布置好教室后，阎埠贵顾不上擦一把额头上的汗水，就挨家挨户地去宣传。他迈着轻快的步伐，脸上带着热情的笑容，每到一家门口，就扯着嗓子喊道：“各位邻居，我家免费给孩子们补课啦！现在这社会，知识就是力量，让孩子多学点知识，以后才能有个好前程啊。你们可别错过这个好机会，赶紧把孩子送过来吧。”他一边说着，一边还用手比划着，仿佛在描绘着孩子们美好的未来。
一开始，响应的人并不多。大家听到阎埠贵的宣传后，都有些犹豫，眼神中充满了怀疑。有的家长在门口探出头来，上下打量着阎埠贵，心里琢磨着：“这阎埠贵平时那么精明，怎么会突然免费给我们孩子补课呢？不会是有什么别的目的吧。”有的家长则直接关上了门，嘴里嘟囔着：“天下没有免费的午餐，谁知道他安的什么心。”但也有几个家长，想着反正是免费的，不试白不试，就让孩子去试试。他们把孩子从屋里叫了出来，叮嘱道：“去听听吧，要是觉得不好就赶紧回来。”孩子们则一脸不情愿地跟着阎埠贵来到了那个简易的教室。
阎埠贵的第一堂课，讲得那叫一个卖力。他拿着粉笔在黑板上写写画画，从基础的拼音字母到简单的算术题，都讲得头头是道。孩子们一开始还有些拘谨，但在阎埠贵的引导下，也逐渐进入了状态。
孩子们在他的引导下，也逐渐进入了状态。他们不再像刚开始那样拘谨，而是积极地参与到课堂互动中来。有的孩子主动举手发言，分享自己的解题方法；有的孩子则和同桌小声讨论着，互相交流着想法。整个“教室”里充满了浓厚的学习氛围，孩子们的脸上洋溢着求知的喜悦。
随着时间的推移，阎埠贵补课的效果逐渐显现出来。有几个原本学习成绩不太好的孩子，在经过一段时间的补课后，有了明显的提高。以前，他们在学校里考试总是垫底，对学习也提不起兴趣。可现在，他们不仅能熟练地读写拼音字母，还能快速准确地计算出简单的算术题。
家长们看到孩子的进步，心里别提多高兴了。他们开始对阎埠贵刮目相看，觉得这个平时看起来有些精打细算的“三大爷”，还真有两把刷子。于是，他们纷纷把更多的孩子送到阎埠贵这儿来补课。有的家长还特意提着水果、点心，来到阎埠贵家里表示感谢。阎埠贵的补课班越来越热闹，原本空荡荡的“教室”里坐满了孩子，黑板上也写满了密密麻麻的知识点。
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